其實三年前就已經有同事告知長宏的輔考PMP，只是一直沒時間加上自己也很懶散，總以為PMBOK應該可以自己看，但也從來沒有好好看過。這學期因為課程調整的關係，承接專案管理這門，臨上講台才發現他是如此的複雜與關聯，自己在台上僅能靠著過去的實務經驗勉強解釋著字面上的意義，第一次上課後內心的空虛前所未有，另外看到同領域的許多學校教師一個一個取得PMP的資格，自覺應該不能落人於後 ，這時唯一的解決辦法應該就是從抽屜翻出同事給我的長宏宣傳資料，上網報名，我想這是一個非常正確決定，也從此改變我對PMBOK的看法，也讓我對PMBOK有了真正的認識與理解。

猶記第一次上課的震撼，讓我耳目一新，原來PMBOK可以這樣教，既生動又活潑，完全顛覆傳統的輔導教學方式，但多如牛毛的相關內容，只能在朦朧的記憶中留下一點印象，畢竟年紀大了記憶力已不如以往，還好後續的幾個星期，任課教師以系統性的說明，循序漸進，加上讀書會、共好制度、線上教學、模擬考試以及教練的督促等系統性的輔助設計，逐漸架構出PMBOK的精要與輪廓，真的很欽佩長宏Roger老師的規劃功力，更堅信專案管理所產生的效益。

個人任職的系所就叫"專案管理研究所"，過去因為只針對其中的專案風險管理作個案研究以及長期稽核公共工程的經驗，所以當有人請教我專案管理是什麼的時候，都不知道要怎麼跟人家介紹，現在終於可以有系統統的介紹給人家理解了，尤其有一次一個學生問我有沒有證照(當時還沒通過)，真是無言以對，現在終於可以放心地告訴她我也是PMP。

由於我的通過是低空掠過，所以未來還要有許多需要再加強的地方，要更精進專案管理的相關知識，才能符合逐步改善的精神。我想通過測驗只是一個開始，未來還有很長的路要走，希望每個取得PMP的學員，都能一起發揚光大這個知識。