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微積分教學與專案管理

 

作　者：洪境聰, PMP

 

作者簡介：

開南大學 運輸科技與管理學系  助理教授

 

目前任職於開南大學 運輸科技與管理學系，學識背景為國立中央大學土木工程博士，擔任道路維護管理與無障礙人行環境評鑑委員，目前致力於運輸科技管理應用。

 

進入學校教書已經超過四個年頭，相對地微積分的課程也是教過四個學年。想當初認為微積分的內容很間單啊！一個學期教完整本書八章應該輕鬆自在吧！當開始教課的時候才發現狀況一大堆，有人兩手空空的來上課；有人是來睡覺的；有人根本就聽不懂。讓我教書的生涯一開始就受到嚴重的挫折。自從來上PMP之後，發現當初會產生這麼大的挫折主要在於「蒐集需求」方面並未充分的了解利害關係者的需求並據以進行「定義範疇」，而是以自我認知為主進行課程規劃。

 

而專案範疇管理是確保專案包含能成功完成專案所需且是僅需工作所涵蓋的流程，所以會造成預期目標與實際目標之間產生重大的落差，使得學生對於微積分興趣缺缺，上課學習意願低落。因此......

 

如欲閱讀完整文章，請上專案經理雜誌Blog觀看：

http://pmsuccess.dyndns.org/joomla/index.php/96-l/611-2014

以專案管理分析量販業自有品牌的開發流程

 

作　者：黃盈嘉, PMP

 

作者簡介：

畢業於輔仁大學食品科學所碩士班，2011年高考食品技師合格，2014年通過考試成為專案管理師(PMP)。曾任職於某知名連鎖量店，擔任自有品牌產品發展專員。

 

前言

 

在台灣，量販零售業因為網路購物興起、家庭結構變更、消費習慣等因素，正面臨著前所未見的衝擊，各業者無不苦思變革之道；其中自有品牌商品因具有毛利高、能夠提高顧客忠誠度等獨特的優勢，使得發展獨特規格或是特殊品項的自有品牌商品，成了量販業的重要戰略之一。台灣好市多以其自有品牌「Kirkland」及特殊規格商品建立起之成功的商業模式，即是一個很好的例子。

 

量販業自有品牌涵蓋的範圍相當廣泛，跨足食品、雜貨、電器、服飾等民生必需品，然而，在人力、物力及資本的限制下，無法以傳統方式開發及製造商品，因此目前多是與知名、合格的製造商合作，透過OEM或ODM的方式生產。此途徑牽涉的層面相當廣泛，除自家公司相關人員，亦包含原料商、製造商、物流業者等其他利害關係人，可謂相當複雜；因此，如何效率溝通、精確管理商品開發工作，成了推行自有品牌中極為重要的一環。本篇將著重於介紹量販業自有品牌的開發流程，並以專案管理的角度分析之......

 

如欲閱讀完整文章，請上專案經理雜誌Blog觀看：

http://pmsuccess.dyndns.org/joomla/index.php/80-d/613-2014