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專案人力資源管理在工作實務上的應用
在工作中我們常會遇到公司會有大大小小的專案,每個專案都會有不同的屬性、特徵,而「人」在專案中所扮演的角色就特別的重要。今天要與大家分享的主題為「專案人力資源管理在工作實務上的應用」,將以系統整合公司在4G基地台的建置為案例進行說明。
我們常說人才、人財,一個專案的成功與否來自於許多因素,其中最重要的一環來自於「人」,人員用的對不對、有沒放在適合的位置、他對公司文化是否充份瞭解、在工作中是否有給予必要之訓練、是否有給予明確的工作目標、有否考核機制去檢討員工的績效、對於表現好的員工是否有給予適當獎勵、表現不好的員工是否有給予懲罰,上述這些因素在在都影響整個專案的績效,而這些都是專案人力資源管理(Project Human Resource Management)中用人管理計畫書的重要項目。
我從事人力資源管理二十餘年,歷經不同的跨國企業及駐外工作,一家公司要成功最好要建立一套「創富」的人力資源管理系統,這套系統我稱之為「RITGAR+」。
什麼是「RITGAR+」呢?他是一個人力資源的管理循環,這個循環是不斷的發生而且延續的,和專案的「逐步完善」有著相同的特性。我們簡單的用下圖來表示
這個系統的中心叫「心智模式」,這個名詞是由蘇格蘭心理學家Kenneth Craik在1940 年代創造出來的,他是指深植我們心中關於我們自己、別人、組織及周圍世界每個層面的假設、形象和故事。並深受習慣思維、定勢思維、已有知識的局限。也通常指人們一種習以為常、理所當然的認知。
從「心智模式」中發展出三大系統,即「觀念系統」、「能力系統」、「價值系統」。
招募(Recruitment)與企業文化(Institution)都在建立一個員工的觀念系統,一個企業招進對的人,放在適合的位置後便要讓他瞭解公司的企業文化,以凝聚彼此的向心力與共識,才能為公司共同的目標來努力。
訓練(Training)與目標設定(Goals Setting)都在建立一個員工的能力系統,員工在企業內接受公司各項訓練以補足能力上的不足,並設定與公司發展一致的工作目標,強化執行力以達到公司的要求。
績效考核(Appraisal)與建立回饋和淘汰機制(Rewards/Reject)都在建立一個員工的價值系統,績效考核的實施以明確目標與實際執行成果的落差,協助員工進行必要之輔導及觀念的轉換,對於表現好的員工適時給予獎勵,對於表現不好的員工給予調整或淘汰以維持公司最佳的戰力。
本次主題暫不就「創富」的人力資源管理系統做深入的探討與說明,以下僅就「RITGAR」在系統整合公司4G基地台建置專案中的應用說明如下:
Recruitment(人員的獲得):專案需要許多專業人才,包括系統工程師、機電工程師、勞工安全衛生管理師、冷凍空調技師等專業人員;這家公司屬以一個「平衡矩陣型組織」,「平衡矩陣型組織」需仰賴功能經理提供適合的人選參與專案團隊,人員的獲得可以和功能經理協商(Negotiating)獲得;然而一家公司大大小小專案很多,成員常常是身兼許多的專案,而且這些成員常駐外地,因此組成虛擬團隊(Virtual team)是一個很好的選擇;當然若能將國際專案管理師(PMP)放入在團隊中,則是一種增強(Enhance),有助於標案的取得及日後專案工作的執行。
Institution(向心、共識):專案成員可能來自不同國家或地區、不同的學歷背景,利用開會(Meeting)來討論規則增加向心力,對專案的目標、成果、獎勵、考核等項目能形成共識;同時也可以做為團隊績效評鑑的項目之一。
Training(訓練):對於專案團隊成員提供必要的訓練,這個訓練非一般功能單位的專業訓練,而是與專案有關的訓練,例如4G傳輸概念、基地台環境設置等…。
Goals Setting(績效目標):設定績效目標以利追蹤成員績效,在專案計劃初期即設定團隊及團隊成員的績效指標,在專案進行階段每月審查績效,以確實掌握專案進度及成員的表現。
Appraisal(評鑑):評鑑的目的在瞭解專案團隊及團隊每個成員的績效表現,以作為獎勵或表揚的依據,本案使用關鍵績效指標(KPI),做為績效評鑑的方法。
Reward/Reject(獎勵與表彰/再訓練):專案進行中對工程進度超前給予核發激勵獎金,專案結束依表現論功行賞,對於表現不佳則實行再訓練。
以上是針對專案人力資源管理中用人管理計畫書的實務運用,跟大家分享。
作者:劉康維,PMP
作者簡介:
劉康維,PMP,University of Wales, MBA,於2014/12/24正式成為PMP。
目前擔任e-Formula 協理。專長為經營管理、人力資源、公共關係。
曾任Newegg.com 總監、功學社人資長、台灣人壽策略規劃特助、東森電視經理、Fidelity Investment襄理、Panasonic Taiwan主任。
社團經驗豐富,曾任國際人力資源管理協會理事、中華民國圖書館學會第一屆學生委員。取得PMP後,積極應證於工作實務與方法,落實發揮專案管理綜效。